TY - JOUR AU - LIZETH, AU - ALEXANDER, AU - EDWIN, AU - MARTHA SOFÍA, PY - 2016/11/21 Y2 - 2024/03/29 TI - CASO EXITOSO DE ADAPTACIÓN DE UN SISTEMA ALTERNO DE COMUNICACIÓN EN UN NIÑO CON INSUFICIENCIA MOTRIZ DE ORIGEN CEREBRAL JF - GastrohNup JA - Gp VL - 18 IS - 1 SE - REPORTE DE CASOS DO - 10.25100/gnup.v18i1.1256 UR - https://revistas.univalle.edu.co/index.php/gastrohnup/article/view/1256 SP - AB - <p style="text-align: justify;"><strong>Introducción: </strong>La insuficiencia motriz de origen cerebral (IMOC) o parálisis cerebral es una de las discapacidades motrices con mayor repercusión en el proceso de escolarización. <strong>Objetivo: </strong>Describir el caso exitoso de la adaptación de un Sistema Alterno de Comunicación (SAC) en un niño con IMOC en proceso de inclusión escolar. <strong>Reporte de caso: </strong>Niño de 8 años, con IMOC tipo cuadriparesia espástica, con habla ininteligible por disartria espástica severa; asiste a educación especial/vulnerabilidad y recibe concepto favorable para inclusión en educación regular, siendo la mejor opción para su comunicación adaptar un SAC pictográfico. <strong>Discusión: </strong>Escolares con IMOC, requieren rediseño de condiciones que garanticen modelo de escuela inclusiva, aprendizaje, participación en la vida escolar y reconocimiento de la diversidad. Comunicarse con pares y adultos en un predictor de permanencia o deserción escolar. El uso de un SAC, facilita la inclusión en escuelas regulares, potenciando facilitadores y disminuyendo barreras del entorno.</p> ER -